"Зимушка-зима"

 

Поговорите с ребенком о том, какое время года наступило. Во время прогулок с ребенком понаблюдайте за зимними изменениями в природе. Помогите ребёнку запомнить приметы зимы:

• Земля покрыта снегом, а реки и озёра льдом.
• Стало холодно, морозно.
• Часто идёт снег.
• Люди стали одеваться теплей.
• Дети и взрослые катаются на лыжах, коньках, санках, играют в снежки.

Поиграйте с ребенком:

Д/и «Назови ласково».

Лед — ледок.

Снег — …

Зима — …

Мороз — …

Метель — …

Солнце — …

Д/и «Какой? Какая?»

Зима (какая?) холодная, морозная, снежная…

Снег (какой?) – белый, мягкий, чистый, легкий, пушистый, холодный.

Снежинки (какие?) – белые,  легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие.

Сосулька (какая?) – твердая, гладкая, холодная, острая, блестящая.

Лед (какой?) – гладкий, блестящий, холодный, твердый.

Погода (какая?) …

Д/и «Из чего — какой?».

Горка из снега (какая?) — снежная.

Дорожка изо льда (какая?) — …

Погода с морозом (какая?) — …

Поиграйте с пальчиками (пальчиковая гимнастика):

Раз, два, три, четыре,

(загибать пальчики, начиная с большого пальца)

Мы с тобой снежок слепили,

(«лепят», меняя положение ладоней)

Круглый, крепкий, очень гладкий

(показать круг, сжимая ладони вместе, гладить одной ладонью другую)

И совсем, совсем не сладкий

(грозить пальчиком)

Раз — подбросим

Два — поймаем

Три — уроним

И… сломаем

(Выполнять соответствующие словам действия)

Отгадайте загадки:

Во дворе замерзли лужи,

Целый день снежинки кружат,

Стали белыми дома.

Это к нам пришла... (Зима)

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек —

Этот пух зовется... (снег)

 

У нас под самой крышей

Белый гвоздь растет,

Но как солнышко взойдет,

Гвоздь растает, упадет… (сосулька)

 

Выпала из белой тучки

И попала к нам на ручки.

Эта снежная пушинка,

Серебристая... (снежинка)

 

Разукрасил чародей

Окна все в домах людей.

Чьи узоры? — Вот вопрос.

Их нарисовал... (мороз)

 

Заморозил чародей

И озера, и ручей.

Холодом дышал, и вот —

Не вода в ручье, а... (лед)

Выучите с ребенком стихотворение

А. Барто «Снег».

Снег

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

 

"Польза потешек для малышей"

  

Потешки для развития речи ребенка очень важны, но их значение только этим не ограничивается. Они положительно действуют на интеллект, эмоции, на физическое и сенсорное развитие ребенка. Чем полезны малые фольклорные формы для всестороннего развития малышей: Способствуют эмоциональному и тактильному контакту малыша и взрослого Взрослый, напевая или рассказывая потешку, обычно улыбается. Видя маму или папу в хорошем настроении, малыш получает сигнал о том, что все благополучно. Такое психологическое состояние способствует полноценному эмоциональному развитию. Пение потешек, сопровождающихся прикосновениями, объятиями и поцелуями, дает повод для тактильного контакта и сближения детей и взрослых. Развивают речь С помощью потешек развивается фонематический слух. В этих малых фольклорных формах используются часто повторяющиеся сочетания звуков – наигрыши. Они произносятся с разной интонацией, в различном темпе. Роль потешек в развитии речи ребенка трудно переоценить — она становится образной и эмоциональной. Развивают мелкую моторику Стихи с движением позволяют совершать различные действия, развивая мелкую и крупную моторику. Это способствует физическому развитию малышей. Имитация слов потешек координирует движения детей, связь текста с моторикой развивает внимание. Поскольку речь и мелкая моторика тесно связаны, такие потешки, как «Сорока-белобока», «Мальчик-пальчик», «Ладушки-ладушки», с раннего возраста готовят почву для стимуляции речевых навыков. Имеют отвлекающий от боли, лечебный эффект Ласковые слова потешек, произнесенные нежным голосом мамы или бабушки, отвлекают от боли, заставляют забыть об огорчениях. Существует мнение, что слушание потешек настраивает организм ребенка на биоритмы Земли. Поглаживая и массажируя пальчики малыша под известную «Сороку-ворону», мама стимулирует работу мозга, желудочно-кишечного тракта и других внутренних органов. Развивают музыкальный слух Многие потешки произносятся нараспев, тем самым позволяя петь их даже тем, кто не обладает музыкальными талантами. Эти небольшие фольклорные произведения, отшлифованные до совершенства многими поколениями, с раннего возраста знакомят малышей с лучшими образцами народного музыкального творчества. Развивают эмоции Нередко в потешках слова используются в уменьшительно-ласкательном варианте (головушка, бородушка, петушок), что вызывает любовь и уважение к герою этих малых фольклорных форм. Животные очеловечиваются — они продают орешки, метут избушку, несут воду. Развивают чувство ритма Звукоподражания (ду-ду-ду, ту-ту-ту, баю-бай) и рифмы (на дубу, во трубу) придают тексту потешек особую ритмичность. Ритм и рифма, разнообразные интонации в голосе родителей вызывают у детей чувство тепла и безопасности. Воспитывают малыша, дают образец для подражания Во многих потешках рассказывается о пользе умывания, правильного поведения во время еды, о том, что нужно заботиться о своем организме. Учат доброте, сопереживанию С помощью потешек ребенок получает образец правильного поведения: нужно делиться с другими, не обижать маленьких, быть добрыми, отзывчивыми, дружить и приходить на помощь друзьям.

"Помогите ребенку дружить"

Дружба. Конечно, это слово довольно часто звучит в нашей жизни, и мы, взрослые, думаем, что абсолютно все нам с этим словом понятно. Разумеется, у каждого человека есть друзья; мы, взрослые, не мыслим свою жизнь без дружбы. Но не каждый родитель догадывается, что ребенка нужно научить дружить. Важно понимать, что социально-личностное развитие вашего малыша как раз и начинается с обычного умения дружить.

Конечно, необходимо помнить, что ребенок, как губка, впитывает модели родительских отношений. Поэтому, чтобы ребенку было понятнее, кто такой друг (или подруга), на собственном примере показывайте, что у вас тоже есть верные друзья. Рассказывайте истории из жизни, когда вам очень помогли друзья, и как выручали друзей вы. Расскажите ребенку, что жизнь без друзей скучна и однообразна, что без друзей трудно прожить в одиночку. Хотя, в большинстве случаев, дети быстрее знакомятся, чем взрослые. Стоит в песочнице детворе обменяться ведерком или лопаткой, как вы можете услышать: " Мама, этот мальчик - мой друг! " Не стоит скептически к этому относиться. Просто нужно объяснить своему малышу, что такое дружба и кто такой друг. Нужно объяснить, что не стоит путать обычные знакомства с дружбой. Ведь знакомых может быть много, а настоящих друзей, как правило, несколько. Расскажите ребенку, кто такой друг, что дружат с кем-то не из-за какой-то выгоды, а просто так, расскажите, что с другом очень весело, друг может помочь в трудную минуту. Беседуя с ребенком о дружбе, можно обсудить детские пословицы: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты», «Друга ищи, а нашел – береги», значение слов известной детской песенки «Без друзей меня чуть-чуть, с друзьями – много». Читайте ребенку сказки, там мы всегда найдем множество примеров дружбы между сказочными героями. Читайте ребенку больше стихов, рассказов о дружбе вообще, о дружеских отношениях между детьми. Смотрите мультфильмы на подобную тематику. Обсуждайте прочитанное и увиденное. Дружбе ведь тоже надо учить: выбирать друзей, беречь, ценить, понимать их, помогать им. Учите ребенка не конфликтовать с детьми, не быть жадным, развивайте в нем зачатки великодушия.

Посещайте с ребенком детскую площадку во дворе дома, так как она также выступает территорией, на которой дети учатся общаться. Проводите дома различные беседы с ребенком о том, что нужно уметь слушать других, сочувствовать им, сопереживать, если что-то случилось нехорошее, пытаться помочь. В мальчике развивайте мужественность, джентльменское отношение к девочкам, в девочке – скромность и женственность. Чаще ходите в гости к друзьям, у которых есть маленькие дети. Глядя на ваше общение, ребенок будет брать с вас пример. Положительный же пример будет ему только на пользу, так как дети любят копировать взрослых. Отмечайте дни рождения ребенка, приглашайте на праздник его знакомых сверстников из детского сада, соседских детей. Придумывайте веселые игры, конкурсы. Но не стремитесь все время быть посредником между вашим ребенком и другими детьми, давайте ему возможность проявлять самостоятельность в поступках и действиях. Конечно, нужно обсуждать с малышом его проблемы при общении со сверстниками. Обязательно, чтобы ребенок чувствовал вашу поддержку и понимание. Но не стоит вмешиваться в разрешение детских конфликтов слишком часто. Если вам не нравится друг ребенка, не стоит резко вмешиваться в их отношения. Дайте возможность ребенку самому попытаться найти правильный выход. В большинстве случаев малыши неплохо с этим справляются. А резкие выпады родителей: "Я запрещаю тебе с ним дружить! "- как правило, не приносят ожидаемого результата. Не стоит критиковать друзей своего малыша. Естественно, желание каждого родителя, чтобы их ребенок дружил только с правильными и хорошими детьми. Но нужно помнить о том, что детская логика отличается от логики взрослого человека, и ваши собственные ожидания могут совсем не совпадать с желаниями вашего ребенка. Дайте ребенку свободу в выборе друзей и приятелей, ведь как известно, ненужные связи всё равно со временем пропадут сами собой. А тот ребенок, которого выбрал ваш в качестве друга, может быть на самом деле окажется верным и преданным, и эта детская дружба сохранится на всю жизнь. Настоящая дружба – это целый мир, полный тайн и секретов, выдумок и проказ, радостей и, увы, огорчений тоже.

Каждым маме и папе хочется, чтобы ребенок был чутким, порядочным и отзывчивым, умел дарить любовь и теплоту, был надежным другом, умел откликаться на чужую беду.

А поэтому, помогите своему ребенку найти и сохранить дружбу. Ведь именно друзья из детства, как правило, остаются самыми родными и во взрослой жизни. Некоторые называют детскую дружбу репетицией взрослых отношений, но часто именно она может дать нам, взрослым, настоящий пример верности и человечности.

Уважаемые родители, необходимо помнить, что дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей, но и дополнительную возможность научиться уважать другого человека, доверять ему. Дружба становится прекрасным средством и индикатором степени социализации ребенка. Именно при дружеских отношениях ребенок учиться полноценному общению на равных, что невозможно, например, в детско-родительских отношениях.

Помогите вашему ребенку понять, что дружить и иметь верного друга, а также самому быть верным надежным другом - это ЗДОРОВО!

 

 

«Чем занять 3-летнего ребенка дома?»

 

Трехлетние дети большую часть своего времени, как правило, проводят в домашних условиях. Поэтому у родителей часто возникает вопрос, чем занять дома ребенка 3 лет. Вариантов – масса! Нужно только проявить немного воображения, а дальше трехлетка с энтузиазмом поддержит практически любую игру. Обучающие игры можно чередовать с активными и развлекательными. Таким образом ребенок будет всегда при деле, а забавы, которые сменяют друг друга, не наскучат малышу. Далее предлагаю вам на выбор несколько из таких игр. Некоторые будут более продолжительными, другие покороче, главное чтоб малышу они нравились!

1. «Построй дом» (для мальчик будет более актуальный вариант «Создай машину» по тому же принципу, что и строить дом)

Оборудование: большая картонная коробка, различные дополнительные детали, которые могут украсить интерьер. Эта игра может увлечь на несколько часов даже самого непоседливого малыша, ведь что может быть интереснее, чем сделать собственный мини-домик посреди квартиры! Прежде всего вам понадобится большая картонная коробка (в идеале – от крупной бытовой техники: холодильника или стиральной машины, но и обувная тоже подойдет). Взрослый вырезает двери и окна, а потом вместе с малышом обустраивает новые апартаменты. Плюс этой игры также в том, что она отлично развивает фантазию, воображение и творческие способности малыша. Позвольте трехлетке самому выбрать цвет штор для окошек, разрисовать пальчиковыми красками или акварелью стены, расселить своих плюшевых друзей. Картонные коробки разной величины – это настоящая находка для родителей маленьких детей. Из коробок можно сделать буквально всё: кукольный театр, «компьютер», домик для игрушек, «ловушку для мышек», хранилище для сокровищ и прочее. С такой обычной вещью, которая, как правило, просто отправляется на свалку, легко придумать множество интересных игр.

2. «Полоса препятствий»

Устройте с ребенком настоящее приключение, тему которого стоит подбирать, исходя из увлечений малыша. Трехлетка любит морских жителей? Тогда вперед по морям и океанам! Малыш обожает динозавров? Добро пожаловать в доисторический лес! Как создать полосу препятствий? Для этого понадобятся любые подручные средства и толика фантазии.

Вот лишь несколько вариантов:

• из стульев и покрывал можно построить тоннель;

• подушки превращаются в спасительные кочки на болоте;

• скакалка или жгут станет тропинкой, с которой ни в коем случае нельзя сходить, чтобы не угодить в зыбучие пески;

• чтобы перейти на следующий уровень, нужно накормить стража-дракона (забросить ватные или бумажные шарики в корзину).

3. «Необычные танцы»

Оборудование: музыкальная подборка разнообразных композиций. Хотите немного подурачиться? Тогда такое развлечение именно для вас! Эта игра – лучшее лекарство от плохого настроения, потому что участникам просто невозможно удержаться от смеха. Ведущий выбирает несколько мелодий (не нужно брать слишком много, потому что ребенку сложно будет их запомнить, достаточное количество – от 3 до 5). Каждой композиции соответствует определенное движение: например, под первую нужно танцевать только руками, под вторую – головой, под третью – нижней частью туловища, и т. д. Ведущий берет на себя обязанности диджея и включает ту или иную запись, а детям нужно не запутаться, исполняя свои необычные танцы.

4. «Светофор»

Оборудование: три круга – зеленый, желтый и красный. Это простая игра на внимание. Каждому кругу соответствует определенное действие, задача ребенка – не запутаться. Например, ведущий показывает зеленый круг, значит, нужно попрыгать на одной ноге, красный – присесть, желтый – хлопнуть в ладоши. По ходу игры задания можно менять.

Занимательные игры также крайне важны для всестороннего развития и социализации малыша. Но различные развивалки (кубики, карты, квесты и прочее) должны быть подобраны соответственно возрасту малыша, только в таком случае они будут наиболее эффективными.

К примеру, малышам должна понравиться игра «Звуки животных»

Оборудование: карточки с изображениями различных животных (можно купить готовый набор или сделать его самостоятельно). Это смешная игра, в которой нужно изображать звуки разных животных, причем кричать как можно громче. Трехлетние непоседы точно оценят по достоинству это шумное развлечение. В начале игры каждый участник берет себе несколько карточек и кладет их перед собой рубашкой вниз. Затем все игроки открывают по одной карте. Те, у кого совпадут изображения, должны прокричать голосом животного, изображенного на карточке. Причем нужно опередить соперника (кстати, условия игры можно немного упростить: по очереди открывать карточки и имитировать звуки животных). Если игроку это удалось, он забирает обе карты себе, если же нет – отдает свою карточку сопернику.

Решать простые логические задачи нужно с самого детства. Конечно, такие задания, как викторины или квесты, трехлеткам еще «не по зубам», но для них есть другие игры, специально адаптированные под этот возраст. Одной из таких игр является «Найди лишнее». Это простая игра, которая учит ребенка строить логические цепочки. Родитель выкладывает в ряд несколько предметов, один из которых лишний. Так, можно положить три игрушки-животных и шляпу (лишняя – шляпа, так как в ряду все животные, а она относится к элементам одежды) или несколько единиц кухонной утвари и мыло. Еще один вариант этой игры – разделить предметы на группы. Из множества разнообразных предметов нужно выбрать, к примеру, только животных или овощи/фрукты. Кроме этого, можно сортировать предметы по какому-либо действию (летает, издает звуки, прыгает).

Развивать речь ребенка нужно с самого рождения. Родителям стоит взять на заметку несколько игровых упражнений, направленных на это:

«Путаница» В этой игре родитель рассказывает сказку, которую ребенок хорошо знает. Во время своего повествования он путает некоторые детали (например, называет Красную шапочку Синим чулком, в конце ее ест не волк, а крокодил и т. п.). Ребенку же нужно заметить ошибки и исправить нерадивого рассказчика.

«Скажи наоборот»

Оборудование: мяч. В 3–4 года ребенок уже понимает, что такое антонимы, и может самостоятельно подобрать противоположное значение к названному слову. Ведущий бросает ребенку мяч и говорит слово («горячо», «темно», «ночь», «сладкий», «твердый» и т. п., а малыш должен вернуть мяч, назвав антоним.

Старайтесь регулярно играть вместе со своим малышом. Более того, это связующая нить между родителями и крохой. Важно не количество проведенного вместе времени, а его качество. Даже 15 минут, посвященных забавам с трехлеткой, сыграют свою роль в его развитии, не говоря уже о том, что помогут разогнать скуку.

 

"Зимние забавы и игры на прогулке"

 

Дети очень любят зиму, особенно им нравятся различные зимние игры и забавы, так они приносят пользу и удовольствие от прогулки.

Поэтому перед выходом на прогулку со своими детьми в зимнее время необходимо за ранее подготовиться и подобрать специальные игры, задания, забавы, подходящие для ваших условий. Ведь только зимой есть снег, лед, ледяные дорожки! Не упускайте возможность использовать снежные постройки: ледяные дорожки, снежные горки, валы, лыжные трассы и специальный инвентарь для игр со снегом: лопаты, санки, листы- фанеры, пластика для построек. При этом следите за тем, чтобы дети были постоянно вовлечены в игру: она не только развивает и воспитывает, но и согревает в холодный день.

безопасности Вы должны научить правильно зашнуровывать ботинки. Надев коньки, нужно встать в них, пройтись, присесть, чтоб убедиться, что голеностоп хорошо держится.

Практика показывает, что на первых занятиях дети не могут обойтись без помощи взрослого человека.

Желаем удачи Вам, дорогие родители!