"Речевое развитие детей 3-4 года"

 

Характерные особенности развития речи детей в 3 – 4года

1. Ребенок 3-х лет практически не допускает аграмматизмов (нарушение речи, которое проявляется в сложности при построении фразы и предложения).

2. Почти не использует звукоподражаний и облегченных вариантов слов.

3. Связь слов в предложении выражена с помощью окончаний и предлогов. Ребенок начинает употреблять союзы и использует почти все основные части речи.

4. Правильно применяет приставочные глаголы– приехал, уехал, выехал и т.п.

5. Звукопроизношение еще не полностью соответствует норме. В речи ребенка практически отсутствуют шипящие и сонорные звуки, но твердые и мягкие дифференцируются большинством детей.

 6. Слова со сложной слоговой структурой и со стечениями согласных детьми могут произноситься искаженно.

 7. В словарном запасе появляются не только слова бытовой тематики, а уже встречаются слова оценочного значения, слова-обобщения (теперь не тарелка и ложка, а посуда, а также одежда, игрушки и пр.), синонимы (весёлый, радостный). Ребенок уже оперирует некоторыми родовыми понятиями.

8. Появляется словотворчество – ребёнок пробует самообразовывать нужные ему слова (кататься на карусели – каруселиться, копаем лопаткой, значит она – копатка).

9. Замечает неправильное произношение в речи других детей, даже если сам эти звуки произносит неправильно.

10. Если у ребёнка сформировано положительное отношение к книгам, то он любит слушать знакомые сказки и стихи. Хорошо запоминает текст и практически дословно воспроизводит его, хотя свободно пересказать своими словами сказку он еще не может.

11. Ребенок хорошо понимает содержание несложных сюжетных картинок.