«Можно, нельзя, надо»

 Младший дошкольный возраст – это тот благоприятный период, когда мы, взрослые, можем сделать очень многое для воспитания у ребенка простых норм нравственности. С этого начинается семейное воспитание и это закономерность, которая действует всегда и повсеместно, разница может заключаться лишь в том, какое содержание общество и семья вкладывает в понятие «простая норма». «Простая норма» - это совокупность правил поведения, без которых в семье и обществе в целом невозможна совместная жизнь и деятельность людей. Просьбы о поддержании элементарного порядка, выполнении поручений и указаний взрослого, должны быть подкреплены доступными объяснениями. На любую просьбу может последовать вопрос: «А почему так можно?», «А почему нельзя?», «А почему надо?» и, если ребенок не получает исчерпывающее объяснение, взрослый, со временем, начинает выступать в роли беспрекословного диктатора. Ребенок же становится капризным, непослушным, тем самым утверждая свое «Я». «Можно», «нельзя», «надо» - три основополагающих нравственных понятия, которые ребёнок должен усвоить в самом раннем детстве. На них базируются родительские требования. Справедливая, разумная, достаточно обоснованная и в меру взыскательная требовательность взрослого развивает у ребёнка моральные и нравственные качества. «Требовать, уважая» - это принцип, который должен лежать в основе отношений между воспитателем и воспитуемым. Тогда у маленького человека не возникнет сопротивления воспитательным воздействиям, а у взрослого – сомнений в выборе подхода к нему. Воспитывая у детей повседневные правила поведения, взрослые прививают ребенку общепринятые нормы нравственности. Любые родители стараются воспитать своего ребенка достойным, воспитанным человеком. Именно в семье закладываются основы нравственности личности. Простые нормы сохраняются на протяжении всей жизни человека, хотя с годами изменяется их содержание, поэтому необходимо очень аккуратно, вдумчиво и терпеливо прививать своему ребенку те качества личности, которые вы хотели бы в нем видеть