«Роль ранней профориентации в жизни детей дошкольного возраста»

 

Дошкольное детство – краткий, но невероятно значимый период формирования личности малыша. В этом возрасте ребенок получает базовые знания о людях и окружающем мире, у него начинают закладываться мировоззрение, черты характера, отношения с людьми, понимание труда и правильного поведения в обществе.

Профориентация – это комплекс мероприятий, предназначенных для выявления личностных предпочтений, способностей, интереса к той или иной деятельности маленького человека, а также помощь ребенку в определении специальности, которая соответствует его предпочтениям и возможностям. Это применимо не только к детям-школьникам. Ребенок трех лет – уже личность. У него имеются определенные предпочтения, способности, интерес к различной деятельности. Принимая во внимание эти особенности юного человека, можно спрогнозировать его личностный рост в различной деятельности. Мы, как педагоги, можем помочь ребенку сделать этот сложный выбор, дав ему знания обо специфике различных профессий, расширив его кругозор.

В профориентационной деятельности детский сад – начальная ступень в непрерывной системе обучения. Здесь ребенок получает базовые знания о специальностях и профессиях. Простейшие знания позволяют больше узнать и понять профессии мам и пап, бабушек и дедушек, познакомиться с рабочим местом и обязанностями взрослых на работе.

Ранняя профессиональная ориентация готовит малышей к далекому, но такому важному выбору. Это поможет им смело и уверенно вступить в самостоятельную жизнь, хотя и такую далекую.

Что же дает профориентация?

ü уважение к трудящимся и бережное отношение к результатам их труда;

ü понимание, что работа занимает важное место в жизни людей, ей отводится большое количество времени. Труд - это, по сути, основа жизни;

ü знания о различных профессиях и их особенностях, понимание того, что люди той или иной профессии делают, с помощью каких инструментов и машин, каков результат их труда;

ü готовность работать и трудиться самим, ведомым интересом к деятельности,  а не только необходимостью;

ü желание учиться новым видам трудовой деятельности, развивать навыки, трудиться на пользу обществу и самому себе.

«Большое значение в формировании образа мира ребенка имеет игра. Именно в игре закладываются первые основы профессиональной деятельности, но закладываются только, как возможности принимать на себя разные профессиональные роли. Образно говоря, детская игра — это первый профориентатор ребенка. В игре ребенок учится возможности быть, ... быть капитаном, врачом и т.д.»  А.Г. Асмолов

Большую часть свободного времени дети-дошкольники проводят играя. Именно поэтому игра, по мнению психологов, считается ведущей деятельностью ребенка. В процессе игры дети воспроизводят различные сценарии, почерпнутые из окружающей жизни, копируют поведение взрослых или любимых героев.

Игра — отражение жизни. Большая часть игр у детей посвящена отражению деятельности взрослых в повседневной жизни. Именно поэтому раннее знакомство с профессиональной деятельностью в игровой форме дает большие плоды. Не стоит забывать и о том, что главным источником любой информации для ребенка является семья. Поэтому родитель для ребенка является примером и авторитетом, а в таком нелегком выборе он может выступить экспертом и поделиться информацией и своим опытом: рассказать, в чем заключается суть той или иной профессии, где распространена эта специальность, чем полезна для общества и какие ограничения имеет. Важно преподносить информацию нейтрально, не проецируя на ребенка своё отношение к специальности, чтобы в дальнейшем ребенок самостоятельно сделал выбор, а не под влиянием суждений взрослого.

 Если родители относятся к работе, как к важной части жизни, рассматривают ее как средство самореализации, ребенок с малых лет выстраивает понимание, что удовлетворенность и довольствие в жизни связано с трудом.

Помочь ребенку сделать выбор – сложная задача для родителей и педагогов. Но разносторонний кругозор позволяет делать этот выбор вдумчиво и осознанно. И, самое главное для детей, какого бы возраста они не были – поддержка со стороны взрослых, что они помогут, подскажут в трудный момент. Это предает уверенность в себе и своих силах.

Понимание важности труда и каждой профессии – это то, что ребенок должен понимать в первую очередь. Нужно научить ребенка уважать чужой труд, а так же дать понимание, что труд должен приносить пользу для окружающих и радость самому себе большие плоды.